Pedagogisch beleid
Waar staan we voor?
Een sterk pedagogisch beleid stimuleert de ontwikkeling van zowel leerlingen als leerkrachten. We stellen doelen op, ontwerpen een krachtige leeromgeving met gelijkgerichte begeleiding en volgen onze processen nauwgezet op. We hebben daarbij oog voor resultaten en beoogde effecten en stellen onze aanpak in dialoog en op basis van systematisch verzamelde data bij.
De kernwaarden van het Spectrumcollege, #welbevinden, #verbondenheid, #vakmanschap en #vertrouwen zijn zeer voelbaar in onze pedagogische aanpak. We bundelen de krachten om een leerlingen aan de grens van hun mogelijkheden te brengen. Maar we werken ook samen om de individuele taakbelasting van elke leerkracht behapbaar te houden. Een goed pedagogisch beleid zorgt niet alleen goed voor leerlingen, maar ook voor de leerkrachten!
Ons beleid wordt daarom met, voor en door leerkrachten gemaakt. We voorzien ondersteuning voor elke leerkracht via de vakgroep, pedagogische raad, pedagogisch ICT en de Spectrum Academy, waarin je terecht kan voor navorming op maat.
Uitdagingen en prioriteiten 2023-2024:
De prioriteiten van de scholengemeenschap kan je raadplegen op smartschool > intradesk > scholengemeenschap > (doorkliklink)
We lichten hier alvast een tipje van de sluiern voor onze pedagogische prioriteiten.
Algemeen: we versterken en monitoren de instroom en doorstroom van onze leerlingen. Sinds vorig jaar moeten alle scholen met een capaciteitsprobleem verplicht aanmelden. Ook onze middenscholen staan voor die uitdaging! Daarnaast richten we sinds juni 2022 een OKAN klas in en zetten we in op kwalitatief OKAN onderwijs. Ook willen we deze leerlingen nadien zorgzaam integreren in de reguliere schoolwerking.
Didactisch: zetten we in op leervoorsprong en differentiatie naar boven toe. Omdat oriëntering in de modernisering nog wat complexer werd, zetten we extra in op (her-)oriëntering. We vinden het belangrijk dat leerlingen zo snel mogelijk 'op hun plek' zitten.
Evaluatie: we verfijnen onze visie op delibereren en voeden ons evaluatiebeleid met data uit Smartschool Analytics.
Opvoeden: opvoeden is een taak van iedereen: ouders en personeelsleden van de school. We geloven dat iedereen altijd deel is van de oplossing, ook als je geen deel bent van het probleem. We zetten extra in op leergericht gedrag, verstevigen de communicatie rond begeleidende-, orde-, en tuchtmaatregelen. Tegelijk vergroten we ouderbetrokkenheid en bevragen ouders in functie van onze kernwaarden. Vorig schooljaar gaven ouders feedback over #vakmanschap, dit schooljaar over #verbondenheid. Ook willen we de preventieve gezondheidszorg versterken via ons Spectrumfonds.
GOK- beleid: gelijke onderwijskansen beginnen met goede didactiek, maatregelen in de brede basiszorg en een stevig GOK beleid. We stemmen krachten en kansen hierover binnen de scholengemeenschap af. We merken dat er in de klas zelf en daarbuiten zeer sterke, duurzame initiatieven genomen worden, maar dat die niet altijd even zichtbaar zijn voor iedereen. Met ondersteuning van de pedagogisch begeleidingsdienst maken het GOK-beleid van elke school en de krachten daarin, voor elke partner zichtbaar.
Modernisering: met extra oog voor concordanties en programmatie versterken we het nieuwe curriculum. Leerkrachten verdiepen zich in de nieuwe leerplannen, overleggen in de vakgroep, blikken vooruit en leggen hun werk zorgzaam naast de leerplannen. Professionalisering hierin wordt sterk aangemoedigd. Check in onze Spectrum Academy wat bij jouw noden past. Heel wat interne collega's delen graag hun expertise met jou!
Wanneer zijn we goed bezig?
